Prick till prick 11–20 – räkna vidare från elva

Sidan börjar inte på 1. Den orangea pricken bär talet 11, och därifrån går tio prickar upp till 20. En del av figuren är förtryckt i svag grå linje, precis som på nivån under, så stödet är detsamma – det som har ändrats är var räknandet startar. Barnet drar streck från 11 till 12, vidare till 13, och sluter bilden vid 20. Talremsan längst ner visar 11 till 20, inte hela talraden från början.

Att räkna vidare från ett tal mitt i talraden är något helt annat än att rabbla den från 1. Många barn kan ramsan utantill men tappar den om den bryts på mitten, och det syns direkt här: den som måste börja om från 1 varje gång för att komma ihåg vad som följer efter 16 har ännu inte talföljden fri. Tiotalsövergången ligger dessutom inbakad i uppgiften, eftersom sidan slutar vid 20. Läraren tittar på om barnet pekar sig fram på talremsan eller går direkt på nästa prick, och lyssnar efter var räknandet stannar upp – ofta vid 13 och 15, där talnamnen liknar varandra. Att kunna räkna vidare från ett givet tal hör till taluppfattning och tals användning i Lgr22 för de första skolåren.

Skriv ut bladet gratis som PDF. Nivån under har samma tio prickar men numrerar dem 1 till 10 och passar den som just har lärt sig talraden; nivån över dubblar antalet prickar till tjugo, går från 11 till 30 och tar bort den grå förtryckta linjen helt. Den som vill se talen 11 till 20 i en annan form hittar dem på dagens tal, där ett tonårstal undersöks i åtta rutor.