Prick till prick baklänges från 10 – räkna nedåt till 1

Räkningen går åt andra hållet här. Den orangea pricken med ring runt sig bär inte talet 1 utan talet 10, och därifrån löper vägen nedåt: 10, 9, 8, 7 och så vidare till 1. Tio gröna prickar med varsin siffra ligger utspridda i den stora rutan, och resten av konturen är redan tryckt i svag grå linje, så barnet i förskoleklass ser hela tiden ungefär vart figuren är på väg. Längst ner på sidan löper en remsa med talen från 10 ner till 1 i ordning.

Att räkna baklänges är inte samma sak som att räkna framåt, och det märks tydligt vid pennan. Ett barn kan rabbla ett till tio flytande och ändå stanna upp efter sjuan när ordningen vänds. På den här sidan blir stoppet synligt: barnet letar efter nästa prick, hittar den inte, och går tillbaka till remsan längst ner för att hämta talet. Remsan är alltså inte ett facit utan ett stöd som barnet självt väljer att använda. Baklängesräkningen är också första steget mot subtraktion, eftersom att ta bort ett i taget är precis den rörelse handen gör här. Lgr22 tar upp naturliga tal och hur de används för att ange antal och ordning i det centrala innehållet för årskurs 1 till 3, och räkneramsan åt båda hållen hör dit.

Skriv ut bladet gratis som PDF, gärna på tjockare papper om figuren ska målas efteråt. Låt barnet säga talen högt medan pennan går – det är där man hör vem som verkligen har ramsan baklänges och vem som räknar uppåt i huvudet varje gång. Sidan med tio prickar från 1 och uppåt har exakt samma layout åt rätt håll, och tvåhoppsbladet byter ut ordningen mot hoppräkning. Vill man ha alla tjugo prickarna numrerade och ingen förtryckt kontur finns baklängesbladet från 20 för årskurs 1.