Sortera orden efter stavning – skriv varje ord i rätt låda

Åtta bilder utan ord och två lådor är hela den här sidan för årskurs 2. Bladet som visas är t eller tt: regelrutan visar de två lapparna, en streckad remsa under den rymmer bildbanken – ett paket, en utter, en dator, en trumpet, en matta, en krita, en fåtölj och en kotte – och nedanför står två höga lådor med en lapp t på den ena och tt på den andra, fem skrivrader i varje. Barnet säger ordet till varje bild, avgör om ljudet efter vokalen skrivs med ett eller två t och skriver hela ordet i den lådan, ett per rad. Tre ord går till den ena lådan och fem till den andra på det här bladet, så de två spalterna fylls inte lika.

Inget ord är skrivet åt barnet här, vilket gör den till den mest krävande av familjens sidor om t eller tt: bilden ska namnges, regeln tillämpas på ljudet och hela ordet stavas i lådan. Den ojämna fördelningen tre och fem är avsiktlig – ett barn kan inte fylla en låda och lägga resten i den andra – och ord som paket och trumpet sätter t sist i ordet i stället för i mitten, så sorteringen sker efter stavning, inte efter var i ordet ljudet sitter. Parreglerna l eller ll och ng eller n framför k skrivs ut i samma form med två lådor. Att välja rätt stavning för ett ord man bara hört hör till de stavningsregler som Lgr22 tar upp under språkliga strukturer och normer.

Lådorna rymmer en stor hand och sidan skrivs ut på ett ark. Använd den efter att sidan vilket är rätt gjort paret bekant och före en diktamen. En lärare som rättar bladet läser nerför varje låda en gång; ett ord i fel låda och ett felstavat ord i rätt låda är två olika fel.