Stavningsregler – skriv regelbokstäverna under varje bild

En stavningsregel per blad är idén med det här arbetsbladet med stavningsregler för årskurs 2, och bladet som visas gäller dubbelteckning. En streckad regelruta tvärs över toppen visar regeln som åtta orange lappar – ll, mm, nn, pp, ss, tt, gg, ck – och två modellord med bild, katt och boll, med regelbokstäverna i orange. Åtta numrerade kort följer i två spalter om fyra, vart och ett med en bild och ordet skrivet i glesa bokstäver, alla bokstäver tryckta utom regelbokstäverna, som är en bred streckad ruta: gori__a, u__er, hängma__a, ta__rik, tru__a, ru__stol, pa__kaka och ma__. Barnet läser regeln, säger ordet till bilden och skriver de saknade regelbokstäverna.

Regelbokstäverna är uppgiften och allt annat är tryckt – det är gränsen mellan den här sidan och ett vanligt blad med saknade bokstäver. Ett barn behöver inte stava hängmatta; det ska avgöra att ljudet efter det korta a skrivs tt, och de två modellorden finns där att stämma av mot. Den svenska uppsättningen omfattar dubbelteckning, t eller tt, l eller ll, ng-ljudet och sj-ljudet, var och en på sitt eget blad med ord på tre till tolv bokstäver på den här nivån. Stavningsregler av det här slaget hör till det Lgr22 kallar språkliga strukturer och normer för årskurs 1–3.

Skriv ut den som första sida i en regels vecka. Sidan vilket är rätt erbjuder två stavningar att välja mellan, regeldetektiven låter barnet hitta regeln inne i ett helt tryckt ord, sidan sortera orden efter stavning skriver hela ordet i rätt låda, och skriv ordet ger bara regelbokstäverna och ber om resten.