Subtraktion: hitta talet som togs bort med redskap – arbetsblad för årskurs 1

I den här övningen står varken den hela gruppen eller resten i centrum, utan det tal som gömmer sig däremellan. Ditt barn ser de avbildade redskap och vet redan hur många som blev kvar. Uppgiften är att klura ut hur många som togs bort, och för det tänker barnet baklänges och bestämmer skillnaden mellan helheten och resten. Det tankesättet är mer krävande än att bara plocka bort, och därför ett underbart nästa steg: barnet lär sig läsa en räkning bakifrån och fånga den dolda mängden. Titta gärna på redskapen tillsammans och fundera på hur många som har försvunnit. Utan press och utan klocka blir det här kloka knåpandet en äkta lyckokänsla, inom talområdet 0–10.

Den här uppgiften gör ditt barn till en liten taldetektiv. Det känner redskapen och resten och ska spåra upp talet som togs bort. Stötta gärna genom att ni tillsammans räknar uppåt från resten tillbaka till hela gruppen – det vidareräknandet är ett finurligt knep som gör det dolda talet synligt. Var lugn och varm, också när barnet behöver dröja en stund. Just det eftertänksamma dröjandet är själva skatten här. Utan tidtagning och utan omdöme får ditt barn knåpa precis så länge det vill och gläds desto mer åt det rätta svaret.

När ditt barn väl har klarat de här subtraktionsuppgifterna får du gärna känna dig stolt över framstegen, och barnet får gärna vara det självt. Varje litet kliv räknas och förtjänar ett kärleksfullt beröm. Vill ni fortsätta finns gott om andra passande arbetsblad, till exempel kring instrument eller med former, lika varmt och barnvänligt gjorda. Hela vår samling med redskap ligger redo att skrivas ut eller spelas på skärmen, helt gratis, utan inloggning och utan press. Ta den tid ni behöver och låt det gemensamma lärandet få vara en glädje, kliv för kliv och med många stunder där ditt barn får lyckas.