Dagens tal – 10 mere og 10 mindre på samme side – 1. klasse

Midt på siden står det felt, hele arket er bygget om: to regnestykker med dagens tal, ét hvor der lægges ti til, og ét hvor der trækkes ti fra. Resten af siden er den vante rutine, altså talordet med bogstaver, tallet før og efter, tiere og enere, en tegning af tallet med tierstænger og enerprikker i et punktfelt, en tallinje fra 0 til 30 og to rækker, hvor der tælles tre skridt frem og tre skridt tilbage. Dagens tal står stort i rammen øverst, og alle otte felter handler om netop det tal.

Ti mere og ti mindre er stedet, hvor tiere og enere holder op med at være en tegning og bliver til en regnestrategi. Barnet opdager, at kun tiercifferet ændrer sig, mens eneren står stille, og at det gælder, uanset hvilket tal der står i rammen. Punktfeltet lige ved siden af gør det synligt, for der lægges en hel stang til og ikke ti løse prikker. Fælles Mål for matematik i 1. klasse arbejder med at addere og subtrahere med tiere uden at tælle sig frem, og det er præcis den overgang, feltet måler. Læreren ser efter, om barnet tæller ti frem på fingrene eller skriver svaret direkte, og om tallinjen bliver brugt til at kontrollere resultatet.

Print arket som PDF, og bed barnet sige højt, hvad der sker med cifrene, når de to regnestykker er udfyldt, for det er den sætning, der skal huskes. Er tallene mellem ti og tyve stadig nye, er arket med dem trinnet før, og skal talområdet udvides, findes arket med tocifrede tal op til 99, hvor der både lægges ti og én til. Rutinen tager omkring ti minutter og fungerer godt som fast åbning på ugens matematiktimer.