De fire årstider – sortér billederne med en streg – børnehaveklasse

Otte billeder og fire årstidskasser udgør denne side med de fire årstider til børnehaveklassen. En række med fire billeder løber øverst, en række med fire nederst, og midt imellem sidder kasserne, hver med sit tegn og sit navn: et snefnug for vinter, en blomst for forår, en sol for sommer, et blad for efterår. Billederne på eksemplet er en muslingeskal, et græskar, en kylling, en kælk, en svømmer, en skøjteløber, et neg korn og en tulipanknop. Hvert billede har en orange prik, hver kasse har en prik foroven og forneden, og barnet tegner en streg fra billede til kasse. To billeder hører til hver årstid.

At sortere er det første, et barn kan gøre med årstiderne – før det ordner dem og længe før det kender deres måneder. Siden holder tankegangen synlig: En streg er en beslutning, læreren kan se og tale om, og en kælk, der går til sommer, er en samtale, ikke en fejl. Tegnene betyder lige så meget som navnene, for de andre ark i familien bruger de samme fire tegn uden ord. Det er den iagttagelse af naturen gennem året, børnehaveklassens arbejde med naturfaglige fænomener i Fælles Mål begynder med. Læreren lytter efter begrundelsen bag hver streg: Kyllingen hører til forår, fordi kyllinger kommer ud af ægget om foråret, ikke fordi den er gul.

Arket printes i farver, for billederne bærer informationen, på én stående side. Lav det som gruppeopgave først, hvor billederne nævnes højt, og derefter enkeltvis. Arket hvilken årstid er det? er næste skridt med tre billeder pr. kort og et tegn at sætte ring om; hvad hører ikke til? vender opgaven om og lader barnet finde den, der skiller sig ud. Tøj til varmt og koldt vejr og månedernes rækkefølge er deres egne typer ark.