Hvilken årstid er det? – tre billeder, ét tegn – børnehaveklasse

Fire nummererede kort fylder denne side om årstider til børnehaveklassen, to i bredden og to i højden. Hvert kort viser tre billeder, der alle kommer fra én årstid, og under dem en række med fire små årstidstegn: snefnug, blomst, sol, blad. På eksemplet har kort 1 et telt, et stykke vandmelon og en strand, kort 2 en snemand, en skøjteløber og en skiløber, kort 3 en tulipanknop, en tulipan og en rede med fugleunger, kort 4 en kurv æbler, et efterårstræ og et agern. Barnet ser på de tre billeder sammen, afgør, hvilken årstid de deler, og sætter ring om det tegn. Kortene er fire forskellige årstider, så alle fire tegn bruges én gang.

Hvor grundarket sorterer ét billede ad gangen, beder dette ark barnet læse tre på én gang og finde det, de har til fælles – et skridt op i ræsonnement. Ét billede alene kan diskuteres (en kurv æbler kunne være sommer), men tre sammen afgør sagen, og barnet lærer at lede efter enighed. Tegnene har intet navn ved sig, så siden tjekker også, at snefnug, blomst, sol og blad nu sidder fast på årstiderne i barnets hoved og ikke kun på ordet ved siden af. Læreren spørger til begrundelsen, når ringen er sat: Hvad er det ved de tre billeder, der siger vinter?

Én side i farver. Dæk tegnrækken med en finger, og lad barnet sige årstiden, før det sætter ring – og sammenlign så. Grundarket de fire årstider er opvarmningen, hvis tegnene stadig er ukendte, arket hvad hører ikke til? er spejlopgaven, hvor tre passer sammen og ét skiller sig ud, og årstidshjulet vender sig mod årstidernes rækkefølge.