Den manglende stavelse – sig ordet til billedet, og skriv den del, der er væk – 1. klasse

Halvdelen af hvert ord står på siden, og halvdelen gør ikke. Dette ark til 1. klasse lægger otte kort ud i to kolonner med fire, hver med et billede fra temaet rundt i huset – et køleskab, en nøgle, en slange, et tæppe, en gryde, en gaffel, en elkedel og et vindue på det viste ark – og nedenunder ordet med luft mellem bogstaverne og én stavelse erstattet af en stiplet kasse: køle ___, ___ le, slan ___, ___ pe. Barnet siger ordet til billedet, finder ud af, hvilken del der mangler, og skriver den stavelse i kassen. Kassen har samme bredde på alle kort, uanset om stavelsen har to, tre eller fire bogstaver, og hullet kan sidde på en hvilken som helst stavelse i ordet.

Et hul på en stavelse kræver noget, et hul på et bogstav ikke gør: barnet skal høre ordet i dele og så stave en hel del, ikke ét bogstav, ud fra sin erindring om lyden. Den trykte halvdel er ankeret, der holder opgaven på stavelser frem for på stavning af hele ordet, og billedet leverer ordet uden et skrevet forbillede. Hvert ord på dette ark kommer fra den mængde, hvis stavelsesgrænser er bekræftet af den orddeling, hele familien bruger, så den trykte grænse aldrig er en smagssag. Fælles Mål for dansk arbejder i 1. klasse med, at eleven kan dele ord i stavelser og bruge det, når det staver.

Arket printes på én side med blyant. Brug det efter arket skriv ordet i stavelser, da barnet nu leverer stavelsen i stedet for at skrive den af. Ord med to og tre stavelser er blandet; trækningen fra hjemmet, som er vist her, kan byttes til andre temaer med samme opsætning på otte kort.