Skriv ordet i stavelser – skriv det af med en streg ved hver deling – 1. klasse

Afskrift er mekanismen på dette ark til 1. klasse. Seks rækker løber ned ad siden, hver med et lille billede fra temaet rundt i huset til venstre, ordet trykt med fed skrift ved siden af og en skrivelinje med tre streger, der fylder den højre halvdel. Ordene på det viste ark er gryde, badekar, lænestol, telefon, tæppe og køleskab. Barnet læser det trykte ord, siger det i dele og skriver det på linjen med en lille streg ved hver stavelsesgrænse – ba-de-kar, kø-le-skab. Ordene har op til tolv bogstaver og to eller tre stavelser, og de længere ord med tre stavelser er med, hvor temaet har dem; her er det fire af de seks.

Hvor grundarket med stavelser lader barnet markere delingerne på et trykt ord, lader dette ark det selv frembringe ordet, deling for deling. Håndskrift og stavelsesdeling er lagt sammen med vilje: at skrive et ord i bidder er den måde, en elev i 1. klasse lærer at stave et langt ord på, og stregen gør hver bid til en beslutning. Fordi forbilledet står trykt, er stavningen ikke prøven; et barn, der skriver bogstaverne rigtigt af, men sætter stregen det forkerte sted, har vist læreren præcis, hvilken færdighed der skal arbejdes med. Fælles Mål for dansk peger på stavelsen som byggesten, når eleven skal stave ord med flere stavelser.

Print ét ark pr. barn; linjen giver plads til en stor hånd. Brug det efter buearket, når delingerne høres sikkert, og målet er at føre dem over i skrift. Arket den manglende stavelse er næste skridt, hvor én del af ordet er væk og skal leveres.