Ejestedord – hans, hendes eller deres? – 2. klasse

Otte rækker, hver med et eller to portrætter, et billede af en ting og en kort tekst på to sætninger: Her er Alfred. Det er ___ bog. Her er Sofia. Det er ___ hat. Se Clara og Freja. Det er ___ æble. Under teksten står tre ovaler med hans, hendes og deres, og barnet sætter ring om det rigtige. Tingene er en bog, en bil, en hat, et æble, en bold, et tog, en drage og en robot. Tre af rækkerne har to ejere og fører til deres; de fem øvrige fordeler sig mellem hans og hendes.

Konstruktionen med to sætninger er det vigtigste ved denne side, og den er valgt med omhu. Fordi anden sætning begynder med Det er, er ejeren ikke grundled i den sætning, og derfor skal der stå hans, hendes eller deres – ikke sin. Havde der i stedet stået Alfred læser ___ bog, ville det rigtige svar have været sin, og hans ville betyde en anden persons bog. Netop den forskel er den klassiske danske faldgrube, og arket går uden om den, så 2. klasse kan lære de tre ejerformer rent, før sin kommer til. På dansk retter ejestedordet sig efter ejeren og ikke efter tingen, og derfor hedder det hans bog og hans bil, uanset tingens køn.

Print arket; ovalerne er store og lette at ringe om, og både ejer og ting er afbildet i hver række. Vær opmærksom på, at svaret afgøres af navnet og ikke af portrættet – et par af tegningerne er ikke tydeligt drenge eller piger, så navnet er den sikre ledetråd. Siden er familiens eneste om ejestedord. Efter den passer arket, hvor hele sætningen skrives om, og hvor sin dukker op i rigtig brug.