Find det forkerte tal på brikken – seks udfyldte brikker, én fejl hver – 1. klasse

Seks fuldt udfyldte puslespilsbrikker ligger på dette ark til 1. klasse – et plus, to L-former, et kvadrat på 3 × 3 og to T-former – og hver eneste rummer én fejl. På det viste eksempel lyder plusset 39, 84, 49, 50, 59, og 84 sidder dér, hvor 48 hører til; kvadratet løber 2, 3, 4, 12, 13, 14, 22, 23, 33, og det sidste felt skulle være 24. En stiplet kasse venter ved siden af hver brik. Barnet finder det tal, der ikke passer ind i tavlen, sætter ring om det og skriver det rigtige tal i kassen. Der er ingen fejlfri brikker; hver brik har præcis én fejl.

At tjekke er noget andet end at udfylde. På grundarket laver barnet tallene; her skal det læse seks, der allerede står der, og afgøre, hvilket der bryder mønstret, og det betyder, at hvert felt prøves mod sine naboer – er det 1 mere end feltet til venstre, er det 10 mere end feltet ovenover. Fejlene er dem, børn faktisk laver: byttede cifre, en tier skrevet, hvor en ener hører til, en kolonne sprunget over. Fordi resten af brikken er rigtig, kan det forkerte felt bevises ud fra felterne omkring det, og et barn, der sætter ring om det forkerte, kan få vist hvorfor. Fælles Mål for matematik taler om at kontrollere og begrunde – det er præcis det, siden øver.

Print arket som PDF; seks ringe og seks rettelser. Dette er fejljagten i familien af hundredtavle-puslespil og siden, der skal gives efter grundarket udfyld brikkerne, når børnene laver bevægelserne sikkert og skal begynde at tjekke dem. Arket hvor hører brikken til bruger den samme slags udfyldte brikker, men spørger om deres plads på en tom tavle.