Find modsætningsparrene – tolv ord, seks par, ingen hjælp – 1. klasse

Ingenting på denne side fortæller barnet, hvilket ord der hører sammen med hvilket. Tolv løse ord sidder i en bank øverst – på eksemplet mørk, kort, sød, lys, langsom, tør, lang, hård, våd, sur, blød og hurtig – og under dem står seks nummererede rækker, hver med to skrivelinjer og en dobbeltpil imellem. Barnet læser banken igennem, får øje på to ord, der er modsætninger, og skriver parret på en række, ét ord på hver side af pilen: mørk til venstre, lys til højre. Seks rækker, seks par, og hvert ord i banken bruges præcis én gang.

Det er familiens mest åbne side. På kortsiden står det ene ord altid trykt, og banken gemmer det andet; her skal barnet selv finde begge. Det kræver, at barnet kan holde flere ord i hovedet på én gang og prøve dem af mod hinanden: Hører kort sammen med lang eller med lav? Den slags aktivt ordforrådsarbejde er dét, Fælles Mål for dansk peger på, når børn skal kunne ordne ord efter betydning. Læreren kigger efter, om barnet streger ordene ud i banken undervejs, og om det til sidst kan forklare parrene med egne ord.

Siden kræver kun en blyant; skrivelinjerne er i fuld størrelse, så der er plads til begge ord. Viser den sig for åben, så gå tilbage til siden med modsætninger i en sætning, hvor en ikke-sætning giver det første ord i hvert par, eller til grundsiden, hvor hvert kort trykker det ene ord. Siden med modsat eller det samme er den naturlige fortsættelse: Barnet vælger stadig mellem ord, men skal nu også afvise et ord, der betyder det samme.