Hvordan har du det? – sæt ring om ansigtet, der passer til billedet – børnehaveklasse

Øverst på hvert af de seks nummererede kort på dette ark til børnehaveklassen står et billede: en seng, en guldmedalje, en rød pyjamas ved siden af en måne, en indpakket gave, en tordensky med lyn og en sprøjte. Under hvert billede sidder tre gule ansigter i små hvide felter. Barnet ser på billedet, forestiller sig at være der og sætter en ring om det ene ansigt, der viser, hvordan det selv ville have det – træt ved sengen, glad med medaljen, bange for tordenvejret. Der står ikke et eneste følelsesord på siden; situationen er den eneste ledetråd, og ansigterne er de eneste svar.

Dette er det ark i familien, hvor følelsen skal sluttes ud fra en situation. På grundarket er ordet givet, og et ansigt skal findes; her skal barnet selv regne følelsen ud fra et billede, og det er den udgave af færdigheden, hverdagen kræver. De tre ansigter på hvert kort rummer det rigtige svar og to, der ikke passer, og hen over siden dukker den samme følelse aldrig op på mere end to kort, så et barn ikke kan sætte ring om glad hele vejen og få ret. Den danske billedbank fører til tre følelser – glad, bange og træt – og hver side rummer dem alle tre. Lærerens spørgsmål er selve titlen, stillet højt ved hvert kort. Et barn, der siger bange ved sprøjten, og et andet, der siger ked af det, har begge en pointe – det kort er det, der er værd at tale om, og det er den samtale, Fælles Mål for børnehaveklassen lægger under engagement og fællesskab.

Print arket som PDF, og lad barnet bruge blyant eller farveblyant; seks ringe gør siden færdig. Situationerne trækkes fra en fast pulje på ni hverdagsting – puljen rummer også en ballon, en bamse og en pude under månen – så arket læses på samme måde, uanset hvilke seks der vises. Følg det op med arket sådan har jeg det i dag, hvor situationen er barnets egen morgen, eller gå tilbage til arket forbind ansigt og ord, hvis selve ansigterne stadig er usikre.