Prik til prik med toere til 20 – tæl 2, 4, 6 og videre – 1. klasse

Denne prik-til-prik-side springer hvert andet tal over. Ti prikker bærer tallene 2, 4, 6, 8 og videre op til 20, og de ulige tal findes slet ikke på siden. Resten af figuren – på eksemplet en fisk – er tegnet op i tyndt gråt, så barnet kun skal tegne den del, prikkerne dækker. Fra den orange ring ved 2 går stregen til 4, så til 6, og hver gang skal barnet lægge to til det tal, det står ved, og lede efter resultatet blandt prikkerne. Nederst står rækken af lige tal i små cirkler, hele vejen fra 2 til 20, som facitliste for selve springet.

At tælle med toere er første skridt væk fra at tælle én ad gangen, og derfor lader Fælles Mål for matematik i 1. klasse eleverne springtælle længe før multiplikation nævnes. Når barnet gentager 2, 4, 6, 8 tilstrækkeligt mange gange, holder rækken op med at være regnestykker og bliver til en remse, det kan sige lige så let som 1, 2, 3 – og den remse er det, der senere gør tabellen med to overkommelig. Samtidig træner siden, at lige tal er noget, man kommer til ved at lægge to til hver gang. Læreren ser efter, om barnet bruger springet eller stadig tæller de mellemliggende tal i hovedet, og om det opdager, at alle tallene på siden ender på 0, 2, 4, 6 eller 8.

Print arket som PDF, og sig gerne rækken højt i kor, før blyanten kommer frem – rytmen i remsen er halvdelen af arbejdet. Vælg siden, når springtælling introduceres, og gem femmerne og tierne til senere: de dækker større talområder og hører hjemme i 2. klasse. Bagefter kan de samme lige tal genfindes på tallinjen eller i det dobbelte og det halve, hvor 2, 4, 6 og 8 dukker op som svar.