Prik til prik med femmere til 50 – spring fem ad gangen – 2. klasse

Fem ad gangen, og pludselig rækker ti prikker helt op til 50. Tallene på siden er 5, 10, 15 og så fremdeles, og de er de eneste, der findes: alt derimellem er sprunget over. Store dele af figuren står allerede tegnet i tyndt gråt, så barnet kun skal føre blyanten gennem de nummererede prikker. Fra den orange ring ved 5 går turen til 10, videre til 15, og hvert skridt kræver, at barnet lægger fem til og leder efter det tal blandt prikkerne. Nederst står rækken 5, 10, 15 og resten frem til 50 i små cirkler, klar til at blive brugt, hvis et spring driller.

Femmerrækken er den mest anvendelige af alle springtællinger. Den ligger bag klokken, bag tællestreger i bundter af fem, bag mønterne og bag den måde, et hundredfelt er bygget op på, og Fælles Mål for matematik i 2. klasse regner med, at eleven kan sige den uden at tælle sig frem. Her bliver den brugt til noget, hvor et fejlspring straks kan ses: rammer barnet 25 i stedet for 20, ender stregen et forkert sted, og figuren får et knæk. Læreren lægger mærke til, om barnet siger rækken i ét stræk eller regner hvert spring for sig, og om det opdager, at alle tallene ender på 5 eller 0.

Print arket som PDF, og lad gerne eleverne sige femmerrækken sammen først. Vælg siden, når toerrækken sidder, og tierne enten er næste skridt eller allerede taget. Den er tættere end tierudgaven, fordi tallene ligger med mindre spring og kræver flere mellemregninger. Bagefter passer tallinjen fra 40 til 60 godt som opfølgning, for dér skal de samme femmere bruges til at tælle videre fra.