Sæt ordene i rækkefølge med hjælp – sætninger om frugter – 1. klasse

Tre sætninger om frugter er klippet i stykker på dette ark. Ordene ligger i hvide brikker i tilfældig rækkefølge, og yderst til venstre i hvert felt står et billede af den frugt, sætningen handler om. To ting røber, hvordan brikkerne skal sættes sammen: én brik bærer stort begyndelsesbogstav, og én brik slutter med punktum eller spørgsmålstegn. Under brikkerne venter to skrivelinjer med stiplet midterlinje. Brikkerne er hvide med grøn kant og står i én række øverst i hvert felt.

Barnet leder først efter de to holdepunkter — brikken med stort bogstav skal stå først, og brikken med tegnet skal stå sidst — og skal derefter kun finde ud af, hvad der hører til imellem dem. Det gør opgaven overkommelig for begyndere, samtidig med at den træner præcis det, den skal: at en sætning har en fast ordstilling, begynder med stort og slutter med et tegn. Til sidst skrives sætningen af på linjen, så håndskrift og tegnsætning øves i samme greb. Sætningerne er korte — tre til fem ord — så hele rækkefølgen kan overskues på én gang.

Tre felter fylder hele siden, så der er god plads mellem brikkerne og rigelig linjeplads til de bogstavformer, der stadig fylder meget i 1. klasse. Arket er den lette indgang til familien. Skal hjælpen væk, findes den samme opgave uden stort bogstav og uden punktum, hvor barnet selv må afgøre, hvor sætningen begynder og ender. Klip eventuelt brikkerne ud, og lad eleverne lægge sætningen fysisk, før den skrives ned. Arket printer rent i sort-hvid bortset fra frugtbillederne, og de tre felter fordelt over siden giver plads til, at en voksen kan skrive en bemærkning i marginen.