Tallinjen til 20 – kun 0, 10 og 20 er skrevet – 1. klasse

Kun tre tal er skrevet på linjen: 0, 10 og 20. Fire tallinjer ligger under hinanden, og på hver af dem peger tre orange pile ned på hver sin streg med et tomt felt over. Mellem de skrevne tal står ni umærkede streger, så barnet må vælge et støttepunkt og tælle videre derfra, ti, elleve, tolv, til det når pilen. Tolv pile i alt på siden, og ingen af dem står lige ved et skrevet tal, så svaret kan aldrig læses direkte af linjen.

Færre tal er sværere tal. Når kun hvert tiende tal er skrevet, bliver afstanden fra støttepunkt til pil lang, og barnet skal holde tællingen i hovedet over flere streger uden at tabe den. Nogle pile står tættere på tyve end på ti, og dér er det hurtigere at tælle baglæns fra tyve end fremad fra ti, og den vurdering er lige så meget værd som selve tællingen. Fælles Mål for matematik i 1. klasse arbejder med tallenes placering og indbyrdes størrelse, og en linje med få mærker tvinger den placering frem som skøn og ikke som aflæsning. Læreren ser efter, om barnet vælger det nærmeste skrevne tal, og om det tør tælle baglæns.

Print siden som PDF, og lad barnet skrive de manglende tiere ind på linjen først, hvis tællingen skrider, så bliver det tydeligt, hvor mange streger der er mellem hvert mærke. Kom fra linjen til ti først, hvor 0, 5 og 10 alle står skrevet. Skal talområdet udvides, findes linjen til tredive, hvor der igen står tal for hver femte streg. Tolv pile er nok til en hel matematiktime, hvis hver enkelt tales igennem.