Aflæs tallinjen 0-30 – tæl videre forbi tyve – 1. klasse

Talområdet strækker sig til tredive på denne side. Fire tallinjer ligger under hinanden, hver med tal skrevet for hver femte streg, altså 0, 5, 10, 15, 20, 25 og 30, og med tre orange pile, der peger ned på hver sin umærkede streg. Over hver pil står et tomt felt, hvor tallet skal skrives. Tolv pile i alt, og fordi stregerne ligger tættere, når linjen skal rumme tredive tal, skal barnet både finde det rigtige støttepunkt og holde fingeren præcist på den rigtige streg.

At krydse tyveren er sidens egentlige opgave. Talordene skifter mønster her, enogtyve, toogtyve, og mange børn, der tæller sikkert til tyve, tøver præcis dér. Fordi hver femte streg er mærket, er der altid et støttepunkt tæt på, så det er ikke tællingen over lange stræk, der prøves af, men om talrækken fortsætter uden brud forbi tyve og op mod tredive. Fælles Mål for matematik i 1. klasse arbejder med tallenes ordning og placering, og et større talområde på samme linje viser, om forståelsen holder, når tallene bliver flere. Læreren lytter efter, om barnet siger tallene højt over tyve, og ser efter, om det tæller videre fra 25 eller går tilbage til 20.

Print arket som PDF, og lad barnet begynde med den pil, der står tættest på et skrevet tal, og gemme de svære til sidst. Er linjen til tyve med kun tre skrevne tal endnu ikke sikker, er den værd at tage først, for den træner det lange stræk, denne side ikke gør. Sig tallene fra tyve til tredive højt sammen én gang, før siden udfyldes. Bagefter er dagens tal med en tallinje til halvtreds det naturlige næste skridt.