Skriv de første ord efter – korte frugtord på skrivelinjer – børnehaveklasse

Tre frugter står under hinanden i venstre side af siden, og ud for hver frugt løber tre skrivelinjer hen over papiret. Øverst står frugtens navn med fast grøn skrift, lige nedenunder står det samme ord med stiplede bogstaver, og nederst er linjen helt tom. Barnet siger ordet til billedet, skriver oven i de stiplede bogstaver og skriver til sidst ordet selv på den tomme linje med forbilledet stående lige ovenover. Ordene er de korteste i familien, så hele ordet kan overskues i ét blik og skrives i én bevægelse. Tre rækker, tre ord, ni linjer i alt, og ikke andet på siden.

Forskellen på denne udgave og de andre i familien er, hvor forbilledet står. Her ligger det trykte ord på selve skrivelinjen, direkte over den stiplede udgave, så øjet kun skal flytte sig et par millimeter mellem forbillede og egen skrift. Et barn, der lige har lært de enkelte bogstaver, skal her sætte dem sammen i rigtig rækkefølge, i samme højde og med luft imellem. Fælles Mål for dansk i indskolingen peger netop på den kobling mellem lyd, bogstav og håndskrift. Læreren kigger ikke efter tempo, men efter om det selvskrevne ord ligner det sporede: samme bogstavhøjde, ingen bogstaver, der er faldet ud, og en fast retning fra venstre mod højre.

Print arket som PDF, og lad barnet skrive med blyant, så et bogstav kan viskes ud og prøves igen. Brug siden som den første i rækken: Når de korte ord sidder, ligger arket med to tomme linjer klar, og derefter arket med de lange ord, hvor bogstavrækken bliver længere at holde styr på. Tre rækker er nok til én kort skrivestund, og der er ingen tidtagning på siden, kun ord, linjer og en frugt at kigge på.