Gegensatzpaare finden – zwölf lose Wörter, sechs Paare, keine Vorgabe

Nichts auf diesem Blatt verrät dem Kind, welches Wort zu welchem gehört. Zwölf lose Wortkärtchen liegen oben in zwei Reihen – glatt, dünn, nass, rau, langsam, kurz, dick, sauer, lang, trocken, süß, schnell –, darunter sechs nummerierte Reihen mit je zwei Schreiblinien und einem Doppelpfeil dazwischen. Das Kind liest die Kärtchen durch, entdeckt zwei Wörter, die Gegenteile sind, und schreibt das Paar in eine Reihe, ein Wort auf jede Seite des Pfeils: glatt links, rau rechts. Sechs Reihen, sechs Paare, und jedes Wort der zwölf wird genau einmal verwendet. Die Gegensatzpaare sind auf dem Blatt für die 1. Klasse also vollständig selbst zu finden.

Von den reinen Wortblättern dieser Reihe ist dieses das schwerste, weil keine Karte ein Startwort vorgibt. Beide Hälften jedes Paares müssen durch Absuchen und Vergleichen gefunden werden, und genau das zeigt, ob die Paare gewusst und nicht nur wiedererkannt werden. Die Auswahl enthält Nachbarn mit Absicht: dünn und dick, lang und kurz, nass und trocken müssen aus einem einzigen gemischten Haufen sortiert werden, und wer bei glatt zu dünn greift, hat auf die Form der Wörter statt auf ihre Bedeutung geschaut. Der Lehrplan der 1. Klasse verlangt unter Sprache untersuchen genau dieses Ordnen von Wörtern nach ihrer Bedeutung. Die Lehrkraft sieht gern ein Kind, das erst sechs Wörter links untereinander schreibt und dann die Partner sucht – eine gute Strategie, und der Doppelpfeil erinnert daran, dass beide Reihenfolgen richtig sind.

Ein Blatt, ein Stift; die Schreiblinien sind in voller Größe, damit beide Wörter Platz haben. Fällt es zu offen aus, geht es einen Schritt zurück zu Gegenteile im Satz, wo ein Satz mit nicht das erste Wort jedes Paares liefert, oder zum Grundblatt Gegenteile schreiben, wo jede Karte ein Wort zeigt und die Wortliste das andere bereithält. Gegenteil oder gleiche Bedeutung ist die natürliche Fortsetzung: Das Kind wählt weiter zwischen Wörtern, muss aber zusätzlich ein Wort mit gleicher Bedeutung zurückweisen.