Gegenteil oder gleiche Bedeutung? – das Gegenteil einkreisen, das ähnliche Wort stehen lassen

Sechs Wortreihen, und jede ist eine kleine Falle. Das Wort der Reihe – rau, heiß, hell, sauber, nass, weich – steht groß neben einem Doppelpfeil, und darunter sitzen drei Wörter in umrandeten Feldern. Eines bedeutet das Gegenteil (glatt), eines bedeutet fast dasselbe (holprig), und eines ist ein Wort aus einem anderen Paar, das gar nicht passt (stark). Das Kind kreist das Gegenteil ein und lässt das Wort mit gleicher Bedeutung stehen. Alle sechs Reihen folgen dem Muster: heiß mit kalt, warm und groß; hell mit dunkel, leuchtend und langsam; sauber mit schmutzig, rein und offen; nass mit trocken, feucht und laut; weich mit hart, flauschig und schnell. Geschrieben wird nichts – die Gegenteile werden auf diesem Blatt für die 1. Klasse nur eingekreist.

Ein Wort mit gleicher Bedeutung neben das Gegenteil zu setzen, ist das, was dieses Blatt von den Kartenblättern unterscheidet. Ein Kind, das gelernt hat, dass die Lösung das Wort ist, das zu rau passt, kreist holprig ein, denn holprig passt auch zu rau; nur ein Kind, das an die Richtung der Bedeutung denkt – das andere Ende der Skala –, wählt glatt. Das ist die Unterscheidung, auf die der Wortschatzunterricht der 1. Klasse hinarbeitet und die der Lehrplan unter Sprache untersuchen als Vergleichen von Wortbedeutungen beschreibt; das dritte, fremde Wort verhindert, dass die Wahl zum Münzwurf zwischen zwei verwandten Wörtern wird. Die Lehrkraft bittet ein Kind, das das ähnliche Wort eingekreist hat, beide Wörter in einem Satz über denselben Gegenstand zu sagen; der Fehler korrigiert sich meist laut von selbst.

Ohne Schreibarbeit eignet sich das Blatt als kurze Kontrolle am Ende einer Einheit zu Gegenteilen oder als Aufwärmen vor Gegensatzpaare finden. Das Grundblatt Gegenteile schreiben und Gegenteile im Satz bleiben für Kinder, die das Wort noch selbst hervorbringen müssen; dieses hier ist für Kinder, die es schon können und die Bedeutung schärfen sollen. Das Blatt Gegenteile mit der Vorsilbe un- für die 2. Klasse geht dann zu Gegenteilen über, die mit einer Vorsilbe gebildet werden.