Wie viele Tage später? – mit dem Kalender Daten ausrechnen

Zwei der vier Fragen auf diesem Blatt lassen sich nicht einfach ablesen, sie müssen gerechnet werden. Oben steht ein ganzer Monat als Tabelle, die Wochentage von Mo bis So über den Spalten, jeder Tag in einem eigenen Kästchen, und an drei Tagen klebt ein kleines Bild. Darunter warten vier nummerierte Fragen mit je einem Antwortkästchen: An welchem Datum ist ein bestimmtes Bild eingetragen? Wie viele Tage nach dem einen Bild kommt das andere? Heute ist der 10. – welches Datum ist genau eine Woche später? Und welcher Wochentag ist der 18.?

Der Sprung von der Ablesefrage zur Rechenfrage ist der Grund für dieses Blatt. Ein Datum in seiner Spalte zu finden verlangt nur, die Tabelle zu lesen; der Abstand zwischen zwei Tagen und die Frage nach einer Woche später verlangen, mit Zeit zu rechnen. Dabei zeigt sich die Struktur des Kalenders von selbst: Eine Woche später heißt eine Zeile tiefer, dasselbe Kästchen in derselben Spalte, und wer das erkennt, muss nicht sieben Tage einzeln abzählen. Der Lehrplan der 2. Klasse führt Zeitspannen unter Größen und Messen ein, und der Monatskalender ist dafür das anschaulichste Werkzeug. Weil die Woche im deutschen Kalender am Montag beginnt, steht der Sonntag als letzte Spalte am rechten Rand.

Das Arbeitsblatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Monat und Jahr werden bei jedem Abruf neu gewählt, das Blatt lässt sich also mehrfach im Schuljahr einsetzen, ohne dass die Antworten dieselben bleiben. Wer nur ablesen üben soll, beginnt mit Kalender lesen mit vier Fragen oder mit Wochentage im Kalender finden; die volle Fragenmischung bietet Kalender lesen. Für Tabellen mit Spalten und Zeilen ohne Datum eignen sich die Koordinaten im Gitter.