Possessivpronomen: sein, seine, ihr oder ihre?

Acht Zeilen, jede mit zwei Bildern links – einer Person und einem Ding – und einem Satzpaar rechts: Das ist Emma. Das ist Kästchen Auto. Darunter stehen vier Wortchips zur Wahl: sein, seine, ihr, ihre. Auf dem abgebildeten Druck gehören zusammen Emma und Auto, Max und Puppe, Noah und Zug, Lea und Trommel, Lina und Ball, Finn und Hund, Anna und Banane, Leon und Katze. Vier Besitzer sind männlich, vier weiblich, und vier der acht Dinge verlangen die Form mit Endung.

Zwei Entscheidungen auf einmal – das ist das Anspruchsvolle dieser Seite und der Grund, warum sie ans Ende der Reihe gehört. Die Person entscheidet zwischen sein und ihr, das Ding entscheidet über die Endung: Bei der Puppe und der Banane heißt es seine und ihre, beim Zug, beim Ball und beim Auto bleibt es bei sein und ihr. Kinder übertragen gern das Geschlecht der Person auf das Ding; dagegen hilft, laut zu trennen – erst wem gehört es, dann welches Wort folgt. Die vier Chips sind auf dem Blatt gut verteilt, die Lösung steht an allen vier Positionen.

Ein Blatt in Farbe, ein Stift. Der Satzanfang Das ist bleibt immer gleich, sodass nur die eine Stelle im Satz wechselt – eine Hilfe für Kinder, die noch langsam lesen. Wer die Personalpronomen zuvor sichern will, nimmt die Einkreisfassung mit er, sie und es; wer nach dieser Seite weiterarbeiten möchte, das Blatt zum Umschreiben ganzer Sätze.