Komma im Brief mit Pim üben – Klasse 3

Über diese Aktivität

Pim, die Taube, bringt einen Brief – aber wie fängt er richtig an? Dein Kind liest drei Möglichkeiten, wie die Anrede geschrieben sein könnte, und tippt die Zeile an, bei der das Komma an der richtigen Stelle steht.

Die große Idee: Beim Briefeschreiben gehört ein Komma nach der Anrede – „Liebe Oma,“ –, aber die Grußformel am Ende bekommt kein Komma – „Viele Grüße“. Genau dieses Gespür für das Komma im Brief übt dein Kind hier Schritt für Schritt.

Alles ist kostenlos und ohne Zeitdruck – kein Countdown, keine Punkte, nur ruhiges Ausprobieren. So passt die Übung gut zum Bereich „Richtig schreiben“ im Lehrplan der Grundschule und macht Lust aufs eigene Briefeschreiben.

Was diese Aktivität enthält

• Konzipiert für Lernende der Klasse 2 (etwa 7–8 Jahre)
• Lehrplanbereich: Sprache untersuchen
• An den Lehrplänen ausgerichtet

So wird gespielt

Pim zeigt dir eine Anrede in drei Schreibweisen.

Lies alle drei Zeilen in Ruhe durch und achte auf das Komma.

Tippe die Zeile an, bei der das Komma richtig gesetzt ist.

Was Ihr Kind übt

• Das Komma nach der Anrede richtig setzen („Liebe Oma,“)
• Erkennen, dass die Grußformel am Ende kein Komma braucht („Viele Grüße“)
• Anrede und Gruß in einem Brief unterscheiden
• Genau hinschauen und Schreibweisen aufmerksam vergleichen

Lernziele

Dein Kind setzt das Komma nach der Anrede im Brief sicher.

Dein Kind weiß, dass die Grußformel am Ende ohne Komma steht.

Dein Kind schaut beim Schreiben genauer hin und prüft seine Zeichensetzung.