Verbformen im Satz – die Form schreiben, die zu ich, du, ihr und Emma passt

Keine Tabelle, sechs Sätze. Dieses Blatt druckt sechs Satzkarten untereinander, jede mit einer gestrichelten Lücke und dem Verb in der Grundform in einem umrandeten Kästchen am Satzende: Du ___ heute sehr laut. (singen) Du ___ ein rotes Fahrrad. (malen) Jeden Sonntag ___ Emma im Park. (wandern) Ich ___ einen hohen Turm. (bauen) Ich ___ gern im Garten. (tanzen) Ihr ___ auf dem Schulhof. (springen) Links auf fünf der sechs Karten steht ein Bild des Kindes, das singt, malt, wandert, tanzt oder springt; der Satz mit bauen kommt ohne Bild aus. Das Kind liest den ganzen Satz, findet das Subjekt und schreibt die Form, die passt: singst, malst, wandert, baue, tanze, springt. Verbformen im Satz sind auf diesem Blatt für die 2. Klasse die ganze Aufgabe.

Die Form aus dem Satz heraus zu wählen ist die Fähigkeit, für die die Tabelle geübt hat. Das Kästchen gibt das Verb, sodass nichts erinnert werden muss; der Satz gibt die Person – du, Emma, ich, ihr –, und das Kind muss sie bemerken und danach handeln. Zweimal du, zweimal ich, einmal ihr und einmal ein Name, der wie er oder sie behandelt wird: Die Endungen -st, -e und -t verteilen sich so, dass keine Form durch bloßes Wiederholen richtig wird, und der Satz mit Emma prüft, ob das Kind einen Namen als dritte Person liest. Auch die Satzstellung wechselt einmal – Jeden Sonntag wandert Emma –, sodass das Subjekt hinter der Lücke steht. Das ist der Gebrauch der Personalformen, den der Lehrplan der 2. Klasse unter Sprache untersuchen im Blick hat. Die Lehrkraft deckt das Kästchen ab und lässt den Satz mit der eingesetzten Form sprechen; was laut falsch klingt, ist falsch.

Eine Seite mit breiten gestrichelten Kästchen. Das Grundblatt Verbformen mit ich, du, er, wir, ihr, sie verbindet eine Tabelle mit drei Sätzen dieser Art; dieses Blatt ist die Erweiterung für ein Kind, das die Tabelle beherrscht und mehr Sätze braucht. Wähle die richtige Verbform bietet dieselbe Art Sätze mit drei gedruckten Formen zum Einkreisen, für ein Kind, das die Endung noch nicht ohne Hilfe schreibt.