Antworten sortieren: Wer? Was? Wo?

Oben liegen neun Wortkarten in einem Kasten: der Roller, im Zelt, Ben, Lina, Lea, das Boot, die Avocado, am Fluss und im Wald. Darunter stehen drei Spalten mit den Überschriften Wer?, Was? und Wo?, jede mit acht Schreiblinien. Das Kind schreibt jede Karte unter die Frage, auf die sie antwortet. Die Aufteilung geht genau auf: drei Namen, drei Dinge und drei Ortsangaben – je drei Karten pro Spalte, bei acht angebotenen Linien.

Das Sortieren dreht die Blickrichtung um: Statt zu einem Satz das Fragewort zu suchen, ordnet das Kind lose Antworten ihren Fragen zu und merkt dabei, dass jede Frage eine bestimmte Art von Antwort verlangt. Die drei Ortsangaben verraten sich schon an ihrem ersten Wort – im, am, im –, und das ist die nützlichste Beobachtung des Blattes: Wo-Antworten beginnen fast immer mit einer Präposition. Die eigentliche Unterscheidung liegt zwischen Wer und Was, denn im Deutschen werden Namen und Dinge beide großgeschrieben; hier hilft der Begleiter: Die Dinge stehen mit der, das oder die, die Namen ohne.

Ein Blatt, schwarz-weiß druckbar, Bleistift zum Schreiben. Die Spalten sind für acht Einträge angelegt und bleiben zu zwei Dritteln leer – das ist kein Fehler, sondern Platz für eigene Wörter, die die Klasse ergänzen kann. Wer die Karten mehrfach sortieren möchte, schneidet sie aus. Als nächster Schritt eignet sich die Fassung, auf der das Fragewort geschrieben wird.