Zu jeder Antwort den ganzen Fragesatz schreiben

Acht Antwortsätze untereinander, in jedem ist ein Teil orange markiert, und darunter liegt eine dreizeilige Lineatur. Auf dem abgebildeten Druck heißt es Emma findet fünf Brombeeren, Anna ist in der Hütte, Finn sieht fünf Geier, Mia mag den Orang-Utan, Leon isst um acht Uhr, Max malt die Schildkröte, Lina schläft um neun Uhr und Ben spielt am Fluss. Das Kind schreibt den vollständigen Fragesatz auf die Linie. Vorgegeben ist nichts – kein Fragewort, kein Wortkasten, kein Beispiel.

Das ist die anspruchsvollste Seite der Reihe, weil zwei Dinge gleichzeitig verlangt werden: das richtige Fragewort und die Umstellung des Satzes. Aus Ben spielt am Fluss wird Wo spielt Ben – das Verb rückt nach vorn, der Name dahinter, und am Ende steht ein Fragezeichen. Diese Umstellung ist der eigentliche Grammatikinhalt und lohnt eine gemeinsame erste Aufgabe an der Tafel, bevor die Kinder allein weiterarbeiten. Zwei Zeilen sind besonders anspruchsvoll: Bei fünf Geier gehört das Nomen zum Fragewort, es heißt also Wie viele Geier sieht Finn.

Ein Blatt in Farbe, Bleistift und Radiergummi. Acht Sätze füllen eine Unterrichtsstunde. Weil kein Muster gedruckt ist, empfiehlt sich der erste Satz im Klassengespräch oder ein an die Tafel geschriebenes Beispiel. Wer noch Vorgaben braucht, arbeitet vorher mit dem Einsetzblatt, auf dem die Fragewörter im Kasten stehen.