Wochentage und ihre Abkürzungen

Sieben Kurzformen laufen in Wochenfolge am linken Rand hinunter – Mo, Di, Mi, Do, Fr, Sa, So – jede in einem weißen Kasten mit einem orangen Punkt daneben. Rechts stehen die vollen Wochentage in cremefarbenen Kästen, so gemischt, dass keine Abkürzung neben ihrem eigenen Namen liegt: auf dem abgebildeten Druck Donnerstag, Samstag, Sonntag, Freitag, Dienstag, Montag, Mittwoch. Das Kind liest eine Kurzform, findet den Tag, für den sie steht, und zieht eine Linie von Punkt zu Punkt. Sieben Linien beenden das Blatt; geschrieben wird nichts.

Die zweibuchstabigen Abkürzungen begegnen dem Kind überall – auf dem Klassenkalender, im Stundenplan, auf dem Handy, am Busfahrplan –, und dieses Blatt macht aus ihnen eine Leseaufgabe statt etwas, das nebenbei aufgeschnappt wird. Weil die Kurzformen in Wochenfolge stehen, dient die Reihenfolge zugleich als Kontrolle: Wer Do mit Dienstag verbindet, sieht die Linien sich an der falschen Stelle kreuzen. Die Lehrkraft achtet auf Di und Do, die den Anfangsbuchstaben teilen, und auf Mo und Mi, bei denen nur der zweite Buchstabe entscheidet. Der Lehrplan der 1. Klasse verlangt im Sachunterricht das Lesen einfacher Zeitangaben, und der Stundenplan ist dafür der erste Ort.

Ein Blatt, eine Seite, keine Farbe und keine Schreiblinien – es passt daher auch für ein Kind, dessen Handschrift noch langsam ist. Nutze es, sobald die Wochentage in der richtigen Reihenfolge leichtfallen, und suche danach dieselben Kurzformen auf dem echten Klassenkalender. Gestern, heute, morgen und die fehlenden Wochentage sind die schreiblastigen Geschwister in dieser Familie.