Wochentage in die richtige Reihenfolge bringen

Sieben Namen, sieben Kästchen, eine Zahl ist schon da: Auf diesem Blatt zur Wochenreihenfolge stehen die Wochentage in einer einzigen Spalte untereinander, aber durcheinander – auf dem abgebildeten Druck Donnerstag oben, dann Mittwoch, Dienstag, Freitag, Montag, Sonntag und Samstag. Links neben jedem Namen sitzt ein gestricheltes Kästchen, und das Kästchen neben Montag ist bereits grün hinterlegt und mit einer 1 gefüllt. Das Kind liest jeden Tag, überlegt, an welcher Stelle der Woche er steht, und schreibt die Zahlen 2 bis 7 in die leeren Kästchen. Bilder, Wortliste oder Schreiblinien gibt es nicht – nur Namen und Ziffern.

Mit einer Ziffer zu ordnen statt Namen zu schreiben ist der richtige erste Schritt für ein Kind, das die Wochentage schon erkennt, aber noch nicht schreiben kann. Die vorgegebene 1 legt den Wochenbeginn am Montag fest, wie im deutschen Kalender, und weil die Spalte gemischt ist, hilft Abzählen von oben nach unten nicht weiter. Interessant wird es nach dem Samstag: Ein Kind, das die 7 setzt und danach fragt, was nach dem Sonntag kommt, hat verstanden, dass die Woche ein Kreis ist und keine Liste. Der Lehrplan verortet die Zeitbegriffe der Woche in der Schuleingangsphase, und dieses Blatt für die Vorschule prüft genau den Kern davon.

Das Blatt druckt sich auf eine Seite im Hochformat, Farbe ist nicht nötig. Am besten passt es direkt nach dem Morgenkreis mit dem Kalender, wenn die Namen noch frisch sind; danach sagt das Kind die Woche einmal laut auf und tippt dabei auf jede Zahl. Als nächster Schritt bietet sich das Blatt mit den fehlenden Wochentagen an, auf dem die Namen selbst auf eine Leiter geschrieben werden, und das Blatt mit den Monaten wiederholt dieselbe Nummerierung auf dem Jahreskreis mit zwölf Namen. Ein Kalenderblatt lesen und Datumsfragen beantworten gehört zur Kalender-Familie der 2. Klasse.