Wörter in Silben schreiben: das Wort abschreiben, an jeder Grenze ein Strich

Abschreiben ist hier die Methode. Sechs Zeilen laufen untereinander, jede mit einem kleinen Zootierbild links, dem Wort fett daneben und einer dreizeiligen Schreiblineatur, die die rechte Hälfte füllt. Auf dem gezeigten Blatt stehen Gorilla, Faultier, Schimpanse, Erdmännchen, Nashorn und Nilpferd. Das Kind liest das gedruckte Wort, spricht es in Teilen und schreibt es auf die Lineatur, mit einem kleinen Strich an jeder Silbengrenze – Go-ril-la, Erd-männ-chen. Die Wörter reichen bis zwölf Buchstaben und haben zwei oder drei Silben, mindestens zwei dreisilbige auf jedem Blatt.

Wo die Silbenbögen die Grenzen an einem gedruckten Wort markieren lassen, bringt diese Seite das Kind dazu, das Wort selbst hervorzubringen, Grenze für Grenze. Schreiben und Silbengliederung sind absichtlich verbunden: Ein Wort in Stücken zu schreiben ist die Art, wie ein Erstklässler lange Wörter richtig zu schreiben lernt, und jeder Strich ist eine Entscheidung. Weil die Vorlage gedruckt ist, wird nicht die Rechtschreibung geprüft; ein Kind, das die Buchstaben richtig abschreibt und den Strich falsch setzt, zeigt der Lehrkraft genau, welche Fähigkeit noch fehlt. Der Lehrplan nennt das silbenweise Mitsprechen beim Schreiben als Strategie der 1. Klasse.

Ein Blatt pro Kind, die Lineatur gibt einer großen Hand Platz. Nach dem Bögen-Blatt einsetzen, wenn die Grenzen sicher gehört werden und es darum geht, sie ins Schreiben zu übertragen. Der nächste Schritt ist das Blatt mit der fehlenden Silbe, auf dem ein Teil des Wortes fehlt und ergänzt werden muss.