Une la Imagen con su Palabra: 4 de Julio

¿Qué palabra nombra este dibujo? En esta hoja, de un lado están las imágenes de 4 de Julio y del otro las palabras escritas. El niño observa cada dibujo, dice su nombre y busca, entre las palabras de 4 de Julio, la que lo nombra. Luego une la imagen con su palabra. Eso es la correspondencia entre lo que se dice y lo que se escribe, una competencia importante para aprender a leer y a escribir. En primer grado, reconocer la palabra escrita que nombra un dibujo es una destreza central, porque el niño conecta la palabra que oye con la que ve escrita. Con las imágenes de 4 de Julio, todo resulta cercano y agradable, y cada unión correcta da gusto. A su propio ritmo, sin cronómetros ni puntajes.

En esta variante el niño une las imágenes de 4 de Julio con la palabra escrita correcta. Relaciona cada dibujo con su palabra: dice el nombre y lee las palabras hasta hallar la que le toca. Así practica la correspondencia entre la oralidad y la escritura, una competencia importante de la lengua escrita en primer grado. El niño aprende a leer palabras completas y reconocerlas, y da un gran paso hacia la lectura y la escritura. Sin prisa, lee las palabras de 4 de Julio con calma y encuentra la correcta a su propio ritmo.

Si a tu pequeño le gusta unir las imágenes de 4 de Julio con la palabra que las nombra, hay mucho más para descubrir, a su propio ritmo. Puedes imprimir la hoja en PDF para trabajar en papel o jugar la versión interactiva en línea, siempre gratis y sin registrarse. No hay cronómetros ni puntajes: el ritmo lo marca cada niño, con calidez y sin vergüenza por equivocarse. Esta actividad se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana (SEP), dentro del campo formativo Lenguajes, en las correspondencias entre la oralidad y la escritura, ideal para niñas y niños de primer grado.