Las estaciones del año: clasifica los dibujos

Ocho dibujos y cuatro cajas de estación componen esta página de preescolar. Una fila de cuatro dibujos cruza la parte alta, otra de cuatro la parte baja, y en medio están las cajas, cada una con su símbolo y su nombre: una flor para primavera, un sol para verano, una hoja para otoño y un copo de nieve para invierno. Los dibujos de esta impresión son una nadadora, un capullo de tulipán, un árbol de hojas rojas, un pollito, una patinadora sobre hielo, una calabaza, una concha y un trineo. Cada dibujo tiene un punto naranja, cada caja un punto arriba y otro abajo, y el niño o la niña traza una línea del dibujo a la caja. A cada estación le tocan dos dibujos.

Clasificar es lo primero que un niño puede hacer con las estaciones, antes de ordenarlas y mucho antes de nombrar sus meses. La página deja el razonamiento a la vista: una línea es una decisión que la maestra puede ver y comentar, y un trineo que va a verano es una conversación, no una cruz. Los símbolos importan tanto como los nombres, porque las otras páginas de la familia usan los mismos cuatro símbolos sin las palabras. El currículo de preescolar propone observar los cambios del entorno a lo largo del año; aquí conviene escuchar el motivo de cada línea: el pollito va a primavera porque es cuando nacen, no porque sea amarillo.

Se imprime a color, porque los dibujos llevan la información, en una hoja vertical. Hazla primero en grupo, nombrando los dibujos en voz alta, y luego de forma individual. La ficha de qué estación es sigue con tres dibujos por tarjeta y un símbolo para rodear; la de cuál no va da la vuelta a la tarea y pide encontrar al intruso. La ropa para el calor y el frío, y los meses del año en orden, son otros tipos de ficha.