Marca los datos correctos del animal — segundo grado

Cada fila de la ficha de este animal del bosque de segundo grado ya viene rellena, y por triplicado. Junto a Grupo animal las opciones dicen mamífero, ave, insecto; junto a Dónde vive, aire, tierra, agua; junto a Qué come, plantas, carne, ambos; junto a Patas, tres cifras; junto a Cubierta, caparazón, púas, pelo; y junto a ¿Puede volar?, no y sí. El niño lee las tres opciones de cada fila y rodea la que es verdadera para la criatura del bosque dibujada arriba, que en la hoja impresa es un erizo. Después dibuja su casa en el recuadro discontinuo y completa El erizo puede.

Rodear sustituye a escribir, y eso cambia para quién es la página. Un niño que sabe que el erizo tiene púas pero aún no sabe escribir púas puede demostrarlo, y otro que nunca ha visto el animal puede razonar a partir del dibujo: se ven patas, no se ven alas. Las opciones falsas son verdaderas para otros animales del mismo tema, no disparates, así que la fila de Cubierta obliga de verdad a sopesar caparazón frente a púas frente a pelo. A lo largo de la página la opción correcta ocupa todas las posiciones, de modo que ninguna columna es la columna de las respuestas.

Se imprime en una hoja. Es la cara de reconocimiento de la familia de datos de animales y no lleva estándar de escritura: es una página de Conocimiento del Medio sobre qué es un animal, dónde vive y cómo está cubierto. Úsala antes de la página base, donde las mismas seis filas están vacías, o como comprobación después; la ficha con banco de palabras queda entre las dos, con los datos verdaderos impresos pero mezclados con señuelos.