Más o Menos con Flores: Compara sin Contar

Mirar en vez de contar: en esta actividad, el niño descubre dos grupos de imágenes de Flores y decide, con pura observación, dónde hay más y dónde hay menos. No se trata de contar, sino de comparar de un vistazo; el pequeño simplemente ve cuál cantidad es la mayor. Esta habilidad pre-numérica de estimar cantidades sin números es una valiosa preparación para la escuela. Construye el sentido de cantidad mucho antes de que lleguen las primeras cifras. Sin reloj y sin un bien o mal que pese, practican juntos a reconocer el grupo mayor y a comparar con seguridad las imágenes de Flores.

Practicar a reconocer cantidades: siéntense cómodos y observen las imágenes de Flores en ambos grupos. Pregúntale a tu niño dónde ve más y dónde ve menos, y deja que decida solo con los ojos, sin contar. Si duda, miren de nuevo juntos. Cada mirada ejercita el comparar, y justo esta noción la necesitará después en la escuela.

Si a tu pequeño le gusta comparar cantidades con Flores, hay mucho más para descubrir, sin presión y sin contar. Puedes imprimir la hoja en PDF para trabajar en papel o jugar la versión interactiva en línea, siempre gratis y sin registrarse. No hay cronómetros ni puntajes: el ritmo lo marca cada niño, con calidez y sin vergüenza por equivocarse. Esta actividad se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana (SEP), dentro del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, en la comparación de cantidades a simple vista, ideal para niñas y niños de Preescolar (5 años).