Puntos cardinales en el mapa: sigue la dirección y encuentra el dibujo

Un parque visto desde arriba, rodeado de agua y cruzado por un camino y un arroyo, con siete símbolos repartidos: una casa, un árbol, un estanque, una tienda de campaña, un arbusto, una jardinera y una banca. Fuera del mapa, a la derecha, una rosa de los vientos con N, E, S y O, y abajo una simbología con el nombre de cada símbolo. Hay seis filas: cada una muestra un símbolo de partida, una dirección escrita —norte, sur, este u oeste— y tres símbolos de los que el niño rodea el que está en esa dirección. Solo uno de los tres queda realmente hacia ese lado.

Usar los puntos cardinales para moverse en un mapa es el paso siguiente a completarlos en la rosa: ya no se trata de saber dónde va cada letra, sino de aplicarla. Desde cada punto de partida hay que girar la mirada, y el mismo objeto puede estar al este de uno y al oeste de otro, que es la idea clave. Los puntos cardinales se trabajan en México entre primero y tercer grado, así que la hoja está dentro de su banda.

Como la simbología está en la misma hoja, los niños pueden nombrar cada símbolo en voz alta mientras resuelven: desde la casa, hacia el sur, ¿qué hay? Es buena práctica pedir que el niño ponga el dedo en el punto de partida antes de decidir. Dentro de la familia de mapas, esta cara sigue a la rosa de los vientos.