La recta numérica del 0 al 10: ¿qué número señala la flecha? — primer grado

Tres rectas del 0 al 10, dos flechas en cada una y seis casillas que rellenar en toda la hoja: ésta es la versión corta de la recta numérica para primer grado. Cada recta lleva una marca por cada número y sólo tres etiquetas escritas, el 0, el 5 y el 10. Las flechas naranjas apuntan hacia abajo a marcas sin nombre, y encima de cada una flota una casilla punteada vacía. Se localiza la etiqueta más cercana, se cuenta marca a marca hasta la flecha y se escribe allí el número.

La pregunta está al revés de lo habitual: no «coloca el 8 en la recta», sino «¿qué número vive en esta marca?». Para responder hay que aceptar tres cosas —que cada paso vale uno, que las etiquetas son puntos de referencia y que se puede contar hacia adelante desde el 5 o hacia atrás desde el 10—, y eso es el sentido de posición que el currículo de primer grado pide antes de comparar números y de sumar sobre la recta. Con sólo el tramo hasta el diez, la distancia entre etiquetas es corta y el conteo nunca se hace largo, así que el error, si aparece, es de método y no de cansancio. Conviene fijarse desde dónde se cuenta: quien vuelve al 0 cada vez todavía no está usando las etiquetas.

Imprime el PDF; una regla pequeña o el borde de una tarjeta ayudan a no perder la marca al contar. Es la variante de entrada de la familia: la del 0 al 20 mantiene una etiqueta cada diez y sube a cuatro rectas con tres flechas, y la del 0 al 30 amplía el recorrido conservando las etiquetas cada cinco. Cuando estas seis flechas salgan sin contar desde el cero, la ficha del número del día vuelve a usar la recta como una casilla más entre ocho.