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Hoja de trabajo de resta

Tacha y Cuenta: Resta de Verano

Preescolar (5 años)–Primer gradoSaberes y Pensamiento Científico — MatemáticasNueva Escuela Mexicana

Estas hojas de trabajo de resta llevan el verano al salón de clases con la forma más concreta de restar: tachar y contar los que quedan. En cada problema tu niño ve un grupo de dibujos de un mismo objeto, tacha cuántos se quitan y cuenta cuántos quedan. Así la resta hasta 10 deja de ser un número abstracto y se vuelve algo que se ve y se toca con la mirada.

El mazo trae seis problemas con objetos de verano que los pequeños reconocen al instante. Empieza con 8 castillos de arena: el niño tacha 7 y quedan 1. Luego 6 camisetas, tacha 2 y quedan 4; después 9 helados, tacha 3 y quedan 6. Siguen 8 mariposas con 6 tachadas para que queden 2, y 10 catarinas donde tacha 5 y quedan 5. Cierra con 9 dibujos de la playa: tacha 6 y quedan 3. Cada conteo es claro y se puede revisar contando uno por uno.

La mecánica es siempre la misma y por eso funciona tan bien con niños de 5 a 7 años: se cuenta el grupo completo, se tacha cuántos se quitan y se cuenta cuántos quedan. Es la resta de quitar más sencilla de entender, distinta de buscar un número que falta o de adivinar cuánto se quitó: aquí el niño actúa, tacha con su lápiz o con el dedo en la pantalla y ve el resultado frente a sus ojos. Cada objeto trae conteos discretos que el pequeño puede señalar y verificar: ocho castillos de arena, seis camisetas, nueve helados, ocho mariposas, diez catarinas y nueve dibujos de la playa. Al tachar y contar lo que queda, los niños descubren que 8 menos 7 son 1, que 9 menos 3 son 6 y que 10 menos 5 son 5, sin fórmulas ni prisas. Estas fichas se alinean con el campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas) de la Nueva Escuela Mexicana de la SEP, y acompañan el paso de Educación Preescolar a Primer grado de primaria. Puedes imprimir las hojas en PDF para trabajar en papel o usar la versión interactiva en línea, las dos completamente gratis y sin necesidad de registrarte. No hay cronómetros ni puntajes que presionen: el ritmo lo marca cada niño, con calma y con la satisfacción de contar por sí mismo cuántos quedan en cada grupo de verano.

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