Tres cosas que separo en casa: dibújalas y escribe qué son — primer grado

Tres tarjetas numeradas y ninguna imagen impresa: la hoja está vacía a propósito. Cada tarjeta lleva a la izquierda un recuadro alto de línea naranja discontinua para dibujar y a la derecha dos pautas de escritura de tres líneas cada una. El niño dibuja algo que separa en su casa y escribe al lado qué es. Las dos pautas dan sitio para más de una palabra, así que admite tanto una respuesta de una palabra como una oración completa del tipo «la botella de agua va al bote gris».

Las otras cinco hojas de la familia trabajan con objetos elegidos por nosotros; esta trabaja con la basura de su casa, y ahí es donde la clasificación se vuelve suya. Los planes de estudio piden en primer grado relacionar lo aprendido con prácticas cotidianas del hogar, y una respuesta abierta es la única manera de comprobar si eso ocurrió. No trae recordatorio de las dos categorías, así que conviene tener a la vista la hoja base o los botes del aula mientras se resuelve. También sirve como tarea para casa, hecha con quien cocina.

Una hoja por niño, lápiz y colores. Reserva quince minutos: dibujar tres objetos lleva más que rodear seis. Las respuestas no se corrigen, se comparan en voz alta, y de esa comparación suele salir la lista de lo que el grupo separa de verdad. Cierra con ella la secuencia, después de la hoja de materiales.