Tangram fácil de dos y tres piezas: dibuja las líneas — preescolar

Aquí no hace falta tijera ni juego de piezas: el niño resuelve con lápiz. Cuatro tarjetas numeradas ocupan la hoja y cada una lleva arriba las piezas sueltas y debajo la silueta vacía que forman juntas. Las tarjetas 1 y 2 muestran tres piezas —un triángulo mediano, uno pequeño y el cuadrado en una, el paralelogramo en la otra—; las tarjetas 3 y 4 muestran solo dos triángulos. Debajo, la figura aparece con el contorno limpio, sin ninguna línea interior. El trabajo consiste en dibujar dentro de ese contorno las rayas que separan las piezas, es decir, en decidir por dónde pasa cada corte.

Empezar con dos y tres piezas es lo que hace posible el tangram completo más adelante: con siete piezas el número de colocaciones desborda a un niño de preescolar, y con dos casi siempre hay una sola respuesta razonable. Dibujar la línea en lugar de colocar una pieza cambia el registro: la composición deja de ser manipulación y se convierte en un trazo que se puede comprobar. Los planes de estudio piden en este tramo reconocer formas y componerlas; esta hoja hace ambas cosas en un solo gesto y deja constancia escrita de lo que el niño pensó.

Se imprime en una hoja y se resuelve con lápiz y goma, sin material suelto que se pierda. Úsala antes de la hoja de recortar, como primer contacto, o después de ella con quien todavía coloca las piezas por ensayo y error. Si la tarjeta 3 o la 4 resulta difícil, deja que el niño ponga encima dos piezas del juego recortado y repase el borde.