Grand ou petit : Ustensiles de cuisine – fiche pour la maternelle

Sur cette fiche, votre enfant regarde les ustensiles et cherche le plus grand par la taille. Il observe, il compare, et il pose le doigt sur celui qui est le plus grand. Pas de calcul, pas de comptage : seulement l'œil qui repère ce qui est grand et ce qui est petit. des ustensiles de tailles différentes sont posés côte à côte, et l'enfant apprend à voir d'un coup d'œil lequel prend le plus de place. C'est une première façon douce de comparer les tailles. On peut aussi demander, sur la même image, de repérer le plus petit, pour bien sentir la différence entre grand et petit. L'enfant prend son temps, regarde encore, et désigne. Cette fiche d'ustensiles est pensée pour la maternelle, à la maison comme en classe, sans aucune pression.

Le jeu : trouver l'extrême. L'enfant balaye les ustensiles et repère le plus grand, ou parfois le plus petit. Comparer la taille d'un coup d'œil devient vite un réflexe joyeux. Une façon simple et concrète de préparer la maternelle aux premières comparaisons de tailles.

Bravo ! En cherchant le plus grand et le plus petit, votre enfant a comparé des tailles et fait ses tout premiers pas vers l'ordre et les nombres. Si ustensiles a aimé regarder et comparer, vous pouvez essayer d'autres fiches du même genre, par exemple « grand ou petit » avec instruments ou formes images à observer. Tout est gratuit, à imprimer ou à faire en ligne, à votre rythme. Il n'y a rien à réussir parfaitement : chaque comparaison de taille est une réussite. On regarde, on compare, on montre, et on recommence avec plaisir, toujours en douceur, sans note et sans chronomètre.