Detective dell'ortografia: trova le lettere della regola nella parola scritta

Ogni parola è scritta per intero e il compito è trovarci dentro la regola. La scheda per la classe seconda, nella pagina mostrata sulle doppie, ha lo stesso riquadro della scheda base, le sei etichette ll tt cc nn zz ff e i modelli palla e mucca con le doppie in arancione, sopra otto carte in due colonne: una bocca, un grillo, una padella, una muffola, una farfalla, un anello, una lettera e una cipolla, con la parola in lettere distanziate e una piccola casella tratteggiata alla fine. L'alunno legge la parola, cerchia le lettere della regola dove stanno, la cc di bocca, la ff di muffola, e copia solo quelle nella casella. Le parole arrivano a nove lettere e ogni carta ne contiene una doppia sola.

Nella scheda base le lettere della regola si scrivono; qui si riconoscono, ed è un'abilità diversa: rileggere una parola intera e vedere dove la regola agisce è quello che serve per correggere i propri dettati. Il cerchio sulla parola e la copia nella casella sono due gesti che si controllano a vicenda, perché una casella con una lettera sola dice che il cerchio ha preso metà doppia. Le Indicazioni nazionali per la classe seconda chiedono di «prestare attenzione alla grafia delle parole nei testi» e di rivedere ciò che si è scritto: il detective è quella rilettura, esercitata su una parola per volta. Chi corregge guarda le parole con due lettere uguali che non sono una doppia, come lettera, dove le due e restano fuori dal cerchio e si cerchia solo la tt.

Da stampare nella stessa settimana della scheda base sulla stessa regola: la base fa scrivere le lettere, questa le fa trovare, e insieme coprono la regola da due lati. Un cerchio a matita e due lettere copiate per carta ne fanno una pagina breve. Scrivi la parola intera è la faccia più difficile, dove le stesse lettere della regola sono l'unica cosa stampata.