Frasi in corsivo da ricopiare

Tre fasce colorate portano ciascuna una frase in stampato: «Ci piace leggere i libri.», «Luca gioca con la barca.», «Il mio cane corre veloce.». Sotto ogni frase ci sono due righe con il margine rosso. Solo la prima frase compare anche in corsivo grigio sulla prima riga, da ripassare; per le altre due il bambino deve trasformare lo stampato in corsivo da solo. Le frasi hanno cinque parole, una maiuscola iniziale e il punto finale. Il bambino ripassa, poi ricopia ogni frase in corsivo sulle righe vuote.

Ricopiare dallo stampato al corsivo è un doppio lavoro: leggere un carattere e scriverne un altro, tenendo a mente la frase intera. Qui entrano in gioco tutte le difficoltà del corsivo insieme: le maiuscole C, L e I, gli spazi tra le parole, le lettere che scendono sotto il rigo come la g e la p. La prima frase ripassata dà il ritmo, le altre due verificano se il bambino sa fare da solo. In Italia questo passaggio è tipico della classe seconda.

Tre frasi e sei righe si scrivono in una ventina di minuti. Se una frase non entra in una riga, la seconda riga serve proprio a questo: si va a capo. Chi finisce può inventare una quarta frase su di sé. È la scheda più lunga della famiglia; prima di proporla conviene che i bambini abbiano lavorato sulle coppie di lettere, sulle maiuscole e sulle parole con le figure.