Parole in corsivo da scrivere con le figure

Quattro righe, ognuna con una figura a colori accanto al margine: un leone, una tazza, un topo, un limone. Sulla riga la parola è scritta in corsivo nero come modello e subito dopo in grigio, da ripassare. Sotto c'è una riga vuota per riscriverla. La consegna chiede di legare prima tutte le lettere e di mettere solo alla fine i puntini delle i e i taglietti delle t, come si fa nel corsivo tradizionale. La figura permette di capire la parola anche a chi non legge ancora bene il corsivo.

Scrivere una parola intera senza staccare la matita è il vero traguardo del corsivo, e la regola dei puntini e dei taglietti alla fine serve proprio a questo: non interrompere il gesto. Le parole sono corte e piene di legami diversi: la doppia z di tazza, la p che scende sotto il rigo in topo, la i e la m di limone. In leone non c'è niente da aggiungere alla fine, e vale la pena farlo notare. La figura crea un ponte tra leggere e scrivere.

Quattro parole bastano per una lezione breve; per esercitarsi di più si può chiedere una frase con ciascuna. Il ripasso grigio è uno solo per parola, poi la riga è libera: è la scheda della famiglia che lascia più spazio alla scrittura autonoma prima delle frasi. Rispetto alle coppie di lettere di classe prima, qui si scrive la parola intera; la lettura del corsivo con le figure è il suo rovescio.