Corsivo classe prima: legare le lettere a due a due

Cinque righe sulla rigatura larga di classe prima. A sinistra del margine una coppia di lettere corsive in nero: br, va, ve, or, gn. A destra, in grigio, la stessa coppia due volte e poi una parola che la contiene: libro, uva, neve, fiore, ragno. Sotto ogni riga c'è una riga vuota. Il bambino ripassa le coppie e la parola, poi le riscrive da solo. In corsivo la coppia è l'unità in cui si impara davvero il legame: la b che si chiude e riparte verso la r, la v che aggancia la vocale dall'alto.

Le lettere prese una per una un bambino le sa scrivere; è il passaggio dall'una all'altra che mette in difficoltà. Le coppie scelte raccolgono legami insidiosi della scrittura italiana: gli attacchi alti della b, della v e della o, e il gruppo gn, che in corsivo chiede di scendere sotto il rigo e risalire. Ritrovarle subito in una parola vera mostra perché valga la pena esercitarle. È il lavoro che le maestre di classe prima fanno ogni giorno sul quaderno a righe.

Si ripassa prima di scrivere: il tratto grigio guida il movimento, poi la mano lo ripete da sola. Conviene fermarsi su or e ve, dove gli attacchi alti sono più difficili da controllare. Rispetto alla scheda base, che lega tre volte la stessa vocale, qui si legano lettere diverse. Le sorelle di classe seconda passano alle parole con le figure, alle maiuscole e alle frasi da ricopiare.