Leggere il calendario: quattro domande sui giorni della settimana

Tutte e quattro le domande di questa versione chiedono un giorno della settimana o quante volte compare: che giorno è una certa data, quanti giorni di un certo tipo ha il mese, che giorno della settimana è il primo del mese, che giorno è l'ultimo. Tre risposte su quattro sono parole, e infatti i riquadri sono larghi. Il calendario in alto ha le caselle alte e due figure incollate su due date, che qui restano una decorazione: nessuna domanda le riguarda.

Le colonne del calendario sono i giorni della settimana, quindi tutte le domande si risolvono muovendosi in verticale: si trova la casella e si sale in cima alla colonna, oppure si scorre una colonna dall'alto in basso contando. È una lettura diversa da quella per date e va allenata a parte, perché la risposta non è un numero ma un nome. Il primo e l'ultimo giorno del mese sono i due casi che cadono nelle righe incomplete, dove le caselle vuote possono ingannare. Le Indicazioni nazionali per la scuola primaria chiedono di orientarsi nel tempo e di usare gli strumenti che lo misurano. Chi corregge guarda anche l'ortografia: i nomi dei giorni si scrivono in minuscolo e mercoledì porta l'accento.

Il PDF si stampa gratis; i riquadri larghi bastano per scrivere mercoledì per esteso. Questa versione è utile subito dopo aver imparato i nomi dei giorni, anche prima di lavorare sulle date. La versione con quattro domande miste aggiunge la ricerca di un adesivo e il numero di giorni del mese, quella più difficile chiede la data di una settimana dopo. Il calendario appeso in classe permette di ripetere le stesse quattro domande ogni mese.