Ordine alfabetico: numera quattro veicoli e riscrivili sulle righe

Il lavoro qui è in due tempi. Sopra ci sono quattro carte inclinate con un veicolo e il suo nome, ciascuna con il cerchietto tratteggiato nell'angolo, e in cima la striscia dell'alfabeto italiano. Sotto, nella parte bassa del foglio, quattro righe di scrittura numerate da 1 a 4, disposte su due colonne. Prima si numerano i cerchietti confrontando le iniziali sulla striscia; poi si copiano i nomi dei veicoli sulle righe, seguendo i numeri appena scritti. Le carte restano in disordine per tutto l'esercizio: l'ordine esiste solo nei cerchietti e sulle righe.

Il secondo tempo non è una ripetizione. Ricopiare in ordine trasforma una decisione in una lista, e la lista si legge, si controlla e si confronta con l'alfabeto molto più facilmente di quattro cerchietti sparsi fra le carte. È anche il punto in cui gli errori si separano con chiarezza: uno sbaglio nei cerchietti è di sequenza alfabetica, uno sbaglio sulle righe è di copia, e chi corregge sa subito su che cosa tornare. Le Indicazioni nazionali per la classe prima chiedono di scrivere parole rispettando le convenzioni ortografiche e collocano l'ordine alfabetico fra le abilità che portano al dizionario: questa pagina tiene insieme le due cose. Conviene far numerare tutte e quattro le carte prima di scrivere una sola parola.

Il PDF si stampa gratis. Se la copia rallenta troppo il lavoro sull'ordine, la versione con i soli cerchietti toglie le righe e lascia in piedi la sola decisione; se invece le quattro parole si mettono in fila senza esitare, la versione con sei carte introduce due coppie che cominciano con la stessa lettera e obbliga a guardare la seconda. Dopo l'ordine alfabetico, la scheda di dettato muto chiede di scrivere gli stessi nomi senza averli sotto gli occhi.