Orientarsi sulla mappa con i punti cardinali

In alto la mappa di un parco visto dall'alto, con il ruscello, il sentiero e sette simboli sparsi; accanto, una rosa dei venti con N, E, S, O e, più in basso, una legenda che dà un nome a ogni simbolo: casa, albero, cespuglio, stagno, panchina, tenda, aiuola. Sotto la mappa, sei righe: in ognuna un simbolo di partenza, un'etichetta con una direzione, ovest, est, nord o sud, e tre simboli fra cui scegliere. Il bambino trova il primo simbolo sulla mappa, guarda nella direzione scritta e cerchia quale dei tre si trova lì.

Qui i punti cardinali smettono di essere lettere e diventano direzioni da seguire, esattamente come serviranno leggendo una cartina del quartiere. Il ragionamento è relativo: la panchina non è a est in assoluto, è a est dell'aiuola. Le Indicazioni nazionali chiedono di orientarsi nello spazio usando riferimenti e punti cardinali, di solito tra la seconda e la terza; questa scheda è un buon punto di arrivo dopo la rosa dei venti da completare.

Abbiamo controllato le sei domande: ognuna ha una sola risposta vera fra le tre, e nessuna risposta si ripete più di due volte, così il bambino non può indovinare contando. La legenda permette di leggere ad alta voce ogni domanda con i nomi veri, «che cosa c'è a ovest dell'albero?», e questo aiuta chi è ancora incerto con i simboli. Conviene appoggiare il dito sulla prima figura e farlo scivolare nella direzione scritta, guardando la rosa dei venti accanto alla mappa. Si stampa bene anche in bianco e nero.