Lees en kleur: leesopdrachten met fruit om in te kleuren

Op dit werkblad lees en kleur voor een groep-3-leerling staan zes kaartjes met een korte opdrachtzin en daaronder fruit in zwart-witte lijntekening. Bovenaan staat een kleurenstrook met zes kleurwoorden: oranje, geel, groen, paars, blauw en rood, elk naast een gekleurd vlakje. Het kind leest de zin, bijvoorbeeld Tel 3 appels en kleur ze oranje, telt de juiste plaatjes af en kleurt precies die in de juiste kleur. In elk kaartje staat een afleider: een banaan tussen de appels, een aardbei tussen de kersen, een peer tussen de bramen. Wie de zin maar half leest, kleurt de verkeerde vrucht.

Lees en kleur maakt zichtbaar of een zin echt begrepen is. Het kind moet drie dingen uit de zin halen: hoeveel, welk fruit en welke kleur, en alle drie moeten kloppen. De kleurenstrook ondersteunt het lezen van de kleurwoorden, en de lijntekeningen laten ruimte om zelf te kleuren zonder dat de kleur al is ingevuld. Zo wordt technisch lezen, zoals de SLO-kerndoelen voor groep 3 het beschrijven, meteen gekoppeld aan handelen: de zin is pas gelezen als de opdracht klopt. De leerkracht ziet in één oogopslag wat er misging: een blauwe peer betekent dat de afleider niet is opgemerkt, twee gekleurde citroenen bij een zin met drie betekent dat het getal is overgeslagen. Het blad controleert zichzelf, en het kind kan het nakijken door de zin nog een keer te lezen.

Print de PDF gratis op gewoon papier, dan werken kleurpotloden en stiften allebei. De makkelijke versie heeft vier kaartjes, vier kleuren en één afleider per kaart; de moeilijke versie houdt zes kaartjes maar verhoogt de aantallen, zet een tweede afleider erbij, gebruikt acht kleurwoorden en geeft sommige kaartjes twee zinnen die na elkaar moeten worden uitgevoerd. Leest het kind deze zinnen vlot, dan vraagt husselzinnen om zinnen te bouwen in plaats van uit te voeren, en schrijf het woord bij het plaatje brengt hetzelfde fruit van lezen naar spellen.