Maanfasen op volgorde zetten: groeit of krimpt de maan?

Twee grote kaarten staan onder elkaar, elk met vijf manen op een rij en een leeg vakje onder elke maan. Het verlichte deel van de maan is wit, het donkere deel grijs. Linksboven op elke kaart staat een wig met een pijl eronder. Bij de bovenste kaart wordt de wig van links naar rechts breder: de maan groeit. Bij de onderste wordt hij smaller: de maan krimpt. Op elke kaart staan een nieuwe maan, een smalle sikkel, een halve maan, een bijna volle maan en een volle maan, door elkaar. Het kind schrijft 1 tot en met 5 onder de manen, in de volgorde die de wig aangeeft.

De maan verandert elke avond een beetje, en dit blad laat zien dat daar een patroon in zit. Het verlichte stuk groeit van niets tot helemaal vol en krimpt daarna weer. De wig bovenaan is de sleutel: een kind hoeft geen namen te kennen, alleen te zien of de maan dikker of dunner wordt. Bij het groeien is de rechterkant verlicht en bij het krimpen de linkerkant, zoals je de maan in Nederland ziet. Maanfasen komen op de basisschool meestal pas in groep 4 of 5 aan bod; dit blad is een vroege, beeldende kennismaking. Het hoort bij oriëntatie op jezelf en de wereld in de SLO-kerndoelen.

Eén vel in kleur. Het mooiste vervolg is een maankalender: laat kinderen een maand lang elke avond tekenen hoe de maan eruitziet. Dit blad gaat over de volgorde; het blad voor groep 4 geeft de fasen hun namen. Samen vormen ze een klein maanproject bij het thema zon, maan en planeten.